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如何培养孩子自主识字能力

作者:admin  来源:http://www.zhiyingpeixun.com/   更新时间:2020-10-28  阅读数:42
1 象形字 :小学一年级教材源中大部分是象形字,笔画虽bai简单,但对刚入学的小学生们来说,要zhi将字形和dao表象统一起来并非易事。在教学中可从实物图形到象形字,再到现代简化字,注重演示教学,增加学生们的直观感受,使枯燥无味的笔画结构和生动鲜明的表象统一起来,诱发学生的识字兴趣。
  2 会意字 :对于会意字,主要引导学生去“发现”汉字的结构与意义的规律,如小土组成“尘”,人累了,靠在树旁休息就是“休”。这里的“发现”过程,也就是探究的过程,所以教师要给学生独江门认字立识字的机会,让他们感到惊喜。
  3 形声字 :汉字中绝大多数是形声字,掌握其构字法则:形旁表义,声旁表音。用一个声旁就可以带出相当数量的形声字,如“青”、字加上不同的形旁,就可以一当十,带出“清、请、情、晴、蜻、睛、倩”等字。可以鼓励学生们去探索字的奥秘,学生就能认识很多的字。所以,在教学中,要注意引导学生探究形声字和义之间的内在联系。帮助学生识记生字,举一反三,触类旁通。
  文章源自:江门认字 http://www.zhiyingpeixun.com/

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