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如何引导孩子认字

作者:  来源:http://www.zhiyingpeixun.com/   更新时间:2020-11-03  阅读数:94
认字是一个汉语词汇,意思是知道文字,指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。认字办法主要有象形认字法,阶梯幻想认字法,随文认字法等等。
  注意事项:
  前期教育不等于只认字,而应该以开发婴幼儿的潜能、智力及培育个性品质较为重要,要坚决对立过错的、强制的认字阅览教学法,对立“小学化”认字阅览,家长不要走进误区。在认字引导的进程中要以只重耕耘不问收成的心态耐性坚持,不要过火寻求孩子的认字数量和质量,要以协助孩子建立认字爱好为原则。

  如果家长能够充分调动孩子的爱好,那么孩子的认字就不是被动性的。让宝宝在高兴游戏中去吸取常识,认字阅览,是完全可以做到的。不能让宝宝有认字学习之苦的感觉!而且要让宝宝在认字的进程中找到规律学会办法享受其间乐趣!这才是正确的早教之道!

  基本原则:
  1、阅览要尽早
  通过前期阅览培育的儿童有杰出的言语才干,而且证明它与儿童入学后的认知水平、读写水平均有较高的相关联系。据了解,有人认为学前阶段应以发展幼儿的口头言语为主,而阅览是进入小学后的学习内容。他们忧虑因为幼儿智力发育不完全,过早让幼儿认字会增加幼儿的负担,甚至使幼儿产生厌学心情。
  对此,相关教育专家表示,这种忧虑是多余的,就目前我国的小学生认字情况来看,远远不能达到儿童本身发展的需要,小学中多出现学生认字量少,阅览才干低导致成果不抱负等问题。
  阅览是以认字为根底的,因此前期阅览自然而然就要与幼儿的认字量联系在一起。只有认字,才能完成自主阅览,认字与阅览是相得益彰,相互促进的,这一点,一直是咱们认字课堂上以及和家长沟通上所倡导的。
  2、认字要科学
  认字如此重要,是不是意味着幼儿认字越多越好呢?其实不是这样的,家长不行一味寻求孩子认字量或紧缩应有的时刻,摒弃了科学的挑选,再孩子认字进程中,首要应该先注分量的积累,做一个科学而有效地实施方案,让孩子认字的进程科学合理,不能为了教认字而认字,要让孩子学以致用,理解字的意义,并将其运用到实际的故事中,咱们的认字课采用从字-词-句-段-文的方式,让孩子学习往后懂得运用,培育阅览思维,正是科学规划认字的体现。
  3、爱好很要害
  对孩子认字方式上来说,爱好是非常重要而要害的,3-6岁幼儿有其本身的发展规律和性格特点,他们爱玩好动,好奇心强,精力不易长时刻会集,关于事物记得快忘得也快,硬性让他们识2000-3000字不只达不到阅览的目的,还会损害孩子学习的爱好。因此关于幼儿认字,应该采用幼儿比较宠爱的游戏的方式来进行,咱们的游戏认字课锁遵从的即是这种思维,首要让孩子爱来,能坚持,然后才干轻松学习,保证效果。
  文章源自:认字 http://www.zhiyingpeixun.com/
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