学习才华是每个人最基本的才华，是获取常识、取得作用的确保。教学专家研讨发现，学习才华强的孩子，学习作用必定好，而学习才华弱的孩子，则学习功率低，作用也难行进。例如留神力就是学习才华的其间一种，它是学习的第一才华。由于学习每一个常识，首先是要专心致志的去留神它。留神力是一种分外的才华，会遭到毅力、方针、心思、环境等要素的影响。留神力好的孩子，其学习作用必定好，留神力欠好的孩子，学习功率必定低。由于上课是学习的第一步，讲堂作用欠好，课后再怎么花功夫也会因小失大。所以，行进孩子留神力是悉数家长的重要任务。
早年听一位年青母亲说：“我的孩子上课爱走神，首要是不听话，如果能懂事点儿，就不会上课开小差了。”听了这位家长的话往后，我才感觉到家长对学习才华的误解，他们总以为留神力的疑问就是上课听不听话。从与孩子的交谈及孩子母亲的反响了解到，她的孩子正本对比听话，就是有点简单走神，开小差，比如上课，孩子看起来很仔细在听课，正本大脑里在希望别的的作业。
男孩生动好动，瞻前顾后，授课的教师很简单发现，而文静的女孩常常发愣，教师很难及时发现，所以就会致使孩子学习功率低。有些孩子仔细学习，教师听话，可作用就是不志趣，那其间的要素就是留神力不会集，然后致使学习功率低下，常识把握不厚实。
行进孩子的学习才华，首要是从视觉练习、听觉练习、动作练习等方面着手，并把这三种练习相结合，就是三位一体练习法。视觉练习首要练习孩子视觉才华，听觉练习首要是练习孩子的听觉才华，动作练习首要练习孩子手眼脑的调和才华。这三个方面的一体化练习，关于行进孩子的留神力、考虑才华、回想力、写作才华等方面有极大的帮助。才华不是一朝一夕就能练成的，它需求渐渐培育。
留神力直接影响孩子的学习作用，其间学习才华中的留神力练习、考试不大意练习、写作业不迁延练习等等，这些都是许多家长所急需的，尤其是孩子留神力不会集最令家长头疼。教学学家说过：“但凡留神力不会集的孩子，作用必定不会好，但凡作用好的孩子，留神力必定非常会集。
留神力是一项独立的学习才华，几乎悉数的孩子都存在留神力疑问。
通过练习，能够让孩子行进学习功率，留神力不会集，上课走神等景象会有明显的好转，考试大意，视觉分辩差等景象会逐步减少，孩子的回想才华和了解才华会得到前进。
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