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  • 2017-02-07[小学培训]2017年春季课程表

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  • 2017-02-07[小学培训]九月一日上小学,儿童直映幼小衔接课程

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  • 2015-03-04[注意力]课程体系

    主要培养孩子眼看、耳听、脑想、口说、手做的能力,促进孩子眼耳脑口手各个器官的协调发展,为孩子学习一切知识打好坚实的基础。 本文章来自:http://www.zhiyingpeixun.com/[全文阅读]
  • 2017-02-07[注意力]课程介绍介绍

    “聚童注意力课程”,针对中国目前的教育环境和家庭环境,从儿童心理学发展,儿童学习兴趣的引发,儿童思维能力的开发为出发点,研发出一系列“聚童注意力学具”,配合适合中国国情的儿童学习能力系统提升方案,让孩子们能聚精会神地学习、自发主动地学习、快乐高效的学习。 本文章来自:http://www.zhiyingpeixun.com/[全文阅读]
  • 2015-03-04[注意力]课程特色

    课程形式游戏化,以激发孩子学习兴趣为基础,培养孩子的自信心和规则感,建立良好的学习习惯! 本文章来自:http://www.zhiyingpeixun.com/[全文阅读]
  • 2015-03-04[注意力]训练原理

    聚童注意力训练课程主要通过视觉和听觉注意力训练题目,结合专用训练学具的操作,促进眼、耳、脑、口、手多个器官的协调发展,强化孩子接收信息(眼、耳)的功能;帮助孩子提高大脑处理信息的能力,激发孩子展示信息结果(口、手)的协调性。 培养孩子的学习兴趣和学习习惯。孩子的注意力问题,主要是在孩子接收信息的过程中受到各种干扰因素,造成注意力的指向性和集中性降低..[全文阅读]
  • 2015-03-04[注意力]训练模式

    训练课程主要采取中心训练和家庭训练相结合的形式,中心训练主要培养孩子注意的能力。家庭训练主要培养孩子的注意的习惯。两者相结合逐步提升孩子注意的能力,并将其迁入到平时的生活和学习中,巩固训练的效果。 本文章来自:http://www.zhiyingpeixun.com/[全文阅读]
  • 2015-03-04[注意力]训练效果

    训练课程主要采取中心训练和家庭训练相结合的形式,中心训练主要培养孩子注意的能力。家庭训练主要培养孩子的注意的习惯。两者相结合逐步提升孩子注意的能力,并将其迁入到平时的生活和学习中,巩固训练的效果。 本文章来自:http://www.zhiyingpeixun.com/[全文阅读]
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