最近，有许多家长在后台发问：孩子以较低的成果升入高中，由于根底较差，每次成果都只有几十分。他们十分忧虑学生以为学习现已没有意义，横竖名次也提不高，一朝一夕就丧失了学习的爱好，致使走进恶性循环的学习“怪圈”。针对这种情况，江门补习小编决定今天就“怎么协助根底差的学生进步成果”好好谈一谈。
那么，针对基础差的学生，要怎样协助自己提高成绩呢？
一、激起潜在的学习爱好
爱因斯坦曾指出：“爱好是最好的教师”。咱们在学习过程中都有这样的领会，但凡自己感爱好的学科，无须他人逼迫督促，自己也会主动去学，还能废寝忘食地学，乃至反复地学，深入进去，探求创新，学习的作用会事半功倍。学习爱好有助于激起学习积极性，有助于稳固回忆和开发智力，形成创造力，还有助于培育学习意志。可见，培育学习爱好对于高中生来讲至关重要。
那么，怎么培育学习爱好，把那些咱们不感爱好且又有必要学习的科目变成有爱好的，使学习成为不仅是必需，而且是有趣而轻松的呢？
首先你要知道学习的意图，为什么而学习，知道了学习的意图，才有可能认真学习、对学习有浓厚的爱好。
其次，爱好是需要培育的，高中阶段，爱好就在经过你的学习、经过把握的常识点，把习题一个一个攻破，感受成功的高兴，证明自己的学习才能，给自己自傲，意识到经过自己的不断学习，一定可以找到自己展示的渠道！
二、找到合适自己的学习方法，进步学习功率
江门补习小编以为，要进步学习功率，首先就是进步上课的功率。记住，教师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，而这些细节往往是教师兴致所致，上课处于极好状况时，将大脑中的那些常识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的。捕捉这些细节，往往会进步你上课的留意力及功率和常识面。使用好了课堂上45分钟，下去后无需过多时间就能熟练把握，事半功倍，做题温习功率也极高；反之只能事倍功半，花去大量时间，还容易顾此失彼，常识把握不完全，不熟练，对做题和往后温习造成危险。
当然，江门补习小编不是说整个听课和学习时间，神经都要绷得紧紧的，而是要紧跟教师的思路，捉住常识关键。不管是听课还是自习，都要一心一意。对于留意力极易涣散的人，学习功率的进步就比较困难了。而且有必要留意常识的前后承接，一旦前面把握不好，容易造成恶性循环，所以学习功率高是建立在扎实的根底之上的。当然更重要的是抓紧时间。在学习时，假如可以只想到学习，并且比如做数学题只想到数学，而不想到地理、语文等就一定会对学习有协助。
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