低年级识字教育是低年级语文教育的一大难点，识字量大又枯燥无味，重复书写的教育办法会让学生学习爱好降低、作用欠好。下面这些办法，简称“加一加、减一减、猜一猜、讲一讲、画一画”的教育办法，是让学生在讲堂上自学，让学生观察生字，看字形，记字音，对进步学生学习生字的爱好有很大协助。
一、加一加
即是用熟字加偏旁的办法来学习生字。用学生曾经学习过的生字加上偏旁成为新的生字。这样回忆起来就对比简单。一起在上课的时分还能够使用游戏的办法来加深形象。让一些同学来扮演偏旁，一些同学来扮演学过的生字。让他们经过找兄弟的游戏来回忆生字，这样会获得极好的回忆作用。
二、减一减
即是把曾经学过的生字去掉某一有些成为新的生字。比方学习“去”即是“丢”字掉了一笔就成为了“去”，“家”没有了房盖就成了“豕”。学习进程也能够成为一个游戏进程，让学生来扮演不同的生字，让他们说去掉哪一个有些就能够成为新的生字了，这样讲堂的气氛活泼了，学生学习的爱好也进步了，记住的生字就多了。
三、猜一猜
即是把字成为一个灯谜让学生来猜。
四、讲一讲
即是让学生把生字编成一个个小故事讲出来。
五、画一画
即是让学生依据字要表达的事物画出来，再和生字进行对比。