1、找到认字的突破口。
前面几个字的认识是要害。建议仍是用小宝贝正在牙牙学语的“爸爸”、“妈妈”来最初。字的颜色不要太杂，字号可大一些，一个页面只作一个字或词。每个字或词，都在同一页面上作2份(或许一份是字词，另一分为相应的图片)。一个固定不动(必须是字词)，另一个做好自定义动画(字、词、图均可)，用鼠标左键或键盘空格键播放时弹出。例如当小宝贝精确读出显示器上的“爸爸”时，你就马上按键播出另一个“爸爸”(或许爸爸的图片)来，由于自定义动画后的“爸爸”往往带一些把戏，小宝贝肯定会有惊喜，以为是自己说对了的成果。如果你在“爸爸”的自定义动画上用上了你自己朗诵的“爸爸”wav文件，弹出“爸爸”字样的同时呈现你的正确读音，小宝贝学起来会更有亲情感和更卖力。
2、别忘了随时鼓舞小宝贝。
小宝贝认字是绝对心情化的，心情的好坏直接影响到识字课件的成败。训练时最好是在一种充满热情和赞扬的空气中进行，有人围观的话作用会更好，小宝贝的表现愿望是很激烈的。小宝贝识字时只需有正确的表现，不要吝惜你的表彰甚至是喝彩。哪怕今后认识的字已经很多了，识字时也需求及时的鼓舞和表彰。要注意像维护自己的眼睛一样维护小宝贝的积极性。
3、忌“先呈现图片，后弹出相应的字词”。
许多家长和幼儿园老师训练小孩子识字用的是老一套的“看图识字”，成果小孩对图却是会认了，也叫得出来图样的名字，可是对字的概念却仍然模糊。真正有效率的办法是“识字看图”，即先看字说出“字”音，再弹出相应的“图”来，小宝贝这样认字才会稳步进步。
4、“字”的素材要从小宝贝的生活空间中提取，认字的进度尽量要和言语的开展同步。
幼儿识字的素材应该是比较好找的。家里常见的日用品、物件、亲人、各种小动物、各种蔬菜、自然景观、自然现象、邻居家小朋友的名字，以及“乖”、“好”“大”等常常挂在嘴边的形容词，都可以作为认字的素材。刚开始时进度要慢而且要稳，不能贪多，一次学一到两个，掌握到20以上的单字量今后，可逐步进步字词量。关于小宝贝来说，认一个单字和认两个字的词，难度上是一样的。留心小宝贝正在学说的字、词，同时教他(她)这些字词，会有事半功倍的作用。小宝贝牙牙学语的同时，又学会了认字，是多么让人开心的工作。
5、在制造技巧上要生动风趣。
制造幼儿识字幻灯片，字、音、画面以及自定义动作的选用，在设计上要动一些脑筋，杰出“生动和风趣”，技巧上也无非是在“自定义动画”和页面的版式加工上。例如“打雷”，就可以把布景设置为黑色，固定不动的“打雷” 的字白色，字号72，字体默许。预备按键后弹出的“打雷”(或许一幅“闪电”的图)的字也是白色，字号96，自定义动画为“扩大”或“慢闪烁”播出，“爆炸”声效。当你出示“打雷”字样，教小宝贝读出字音时，按键后马上弹出“打雷”的字或图，当时可能会吓小宝贝一跳，可是他(她)肯定会同时记住“打雷”的感觉和字形了。有些词可不必音效，例如“睡觉”、“月亮”等。如果你能够用MIC外录语音，保存为wav文件后，然后使用在自定义动画的“音效”上，风趣又有作用，例如小宝贝的哭声、笑声、呀呀学语声，既可以当作认字的素材，又可以作为小宝贝的生长档案。几年后，这些材料弥足珍贵!
6、适度控制课件的制造进度，不要贪多求快。
克己幻灯片时不要一口气作得太多或许全作完，最好是和小宝贝的言语开展、认字进度同步，每次作1到5页即可。做多了不只没用，反而容易让人急于求成，同时小孩子也由于吃不消而降低兴趣甚至打消积极性，从而发生负作用。
7、在训练时间的掌握上要灵敏，要常常温习前面所学。
小宝贝的耐力是有限的，兴趣转移也较快，家长在训练时要学会察言观色，不要给予过多的压力。训练时间掌握的标准主要看小宝贝的“脸色”，一分钟到几分钟甚至到半小时都是正常的，一天可以训练屡次。掌握到必定程度的字词量后，可以逐步进步要求和加快进度，可是每次学习的生字都不要太多，否则小宝贝容易厌学。要注意常常温习。